«Вивчаємо Підприємництво 2.0»

  

  Модуль 7, на перший погляд,видався легким, але це тільки спочатку. 

Пізніше зрозуміла , що є багато «підводних течій» на сайтах. Потрібно дуже уважно і критично оцінювати ресурси інтернету. Особливо цікавою була інформація про комбінацію літер в кінці доменного імені. Раніше на це не звертала уваги.
 Учнів потрібно навчати критично оцінювати  достовірность та надійность інформації ,розпізнаванню пропагандистських технік з у ЗМІ та Інтернетіі для того, щоб учні усвідомлювали, чи потрібний їм цей сайт для вирішення  навчального завдання.
  Я навчилася вирізняти на сторінці  формальні  індикатори  критично  мислячи.

   Для мене дистанційний курс «Вивчаємо «Підприємництво 2.0» , як «Копілочка знань»
Існує вислів:
„Хто володіє інформацією, той володіє світом”. Дещо перефразувавши його,  можна сказати: „Хто уміє використовувати інформацію, той уміє управляти світом”.
Цей курс допоміг мені впевненіше почуватися перед початком занять з учнями.
       Те, що я чую, я забуваю.
       Те, що я бачу, я пам”ятаю.
       Те, що я роблю, я розумію.
            Ці три прості твердження обгрунтовують необхідність використання активних методів навчання. Дещо змінивши слова великого китайського педагога, можна сформулювати кредо інтерактивного навчання:
       Те, що я чую, я забуваю.
       Те, що я бачу й чую, я трохи пам”ятаю.
       Те, що я чую, бачу й обговорюю, я починаю розуміти.
       Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю, я набуваю знань і навичок.
       Коли я передаю знання іншим, я стаю майстром.
Дякую !
Деяку інформацію я знала, але було багато нового і багато цікавого.
«Для того, щоб вдосконалити розум потрібно більше розмірковувати, ніж заучувати».
Рене Декарт

Модуль 6

МОДУЛЬ 6

Дізналась:
які бувають типи витрат підприємства, як їх розраховувати;
що таке маркетинг, чотири його  основні складові;
Навчилась:
розраховувати за допомогою електронних таблиць: одноразові витрати, постійні щомісячні витрати, сукупні початкові витрати та будувати діаграму сукупних початкових витрат;
розміщувати створені  на комп’ютері таблиці та діаграму в сервісі ГуглДокс, публікувати його для спільного доступу  та розміщувати посилання в блозі;  
Найскладнішим було читання інструкції (Частина 2. Створення презентації маркетингової стратегії в ГуглДокс. Завдання 1. Прочитайте друге реченнявступу. Виділіть жовтим кольором тільки 2 слова, які вказують що визначає маркетингова стратегія.) Я зрозуміла, що 2 абзац. Можливо !?

Загалом було  цікаво та повчально. 
Цей курс  «Комп’ютерні технології та підприємництво»стабілізує і пожвавлює,  вчить правильно планувати час.




Діаграма "Початкові витрати"

ДІАГРАМА ПОЧАТКОВИХ ВИТРАТ3.3%9%4.1%7.2%6%11.9%4%5%49.3%МЕБЛІ3.3%ОБЛАДНАННЯ9%ОФОРМЛЕННЯ4.1%КОМУНАЛЬНІПОСЛУГИ7.2%ОРЕНДНІПЛАТЕЖІ6%ЗАРОБІТНАПЛАТА11.9%СИРОВИНА49.3%СТРАХУВАННЯ0.2%РЕКЛАМА5%ІНШІ ВИТРАТИ4%

ВТОРНИК, 24 СЕНТЯБРЯ 2013 Г.


МОДУЛЬ 5



МОДУЛЬ 5
РЕФЛЕКСІЯ

Сьогодні чудовий день.
Мені все вдалось, ось тільки проблем іншим людям підкинула. Було багато часу і сил потрачено на це все,але воно того варте.Уявіть , які можливості відкриваються для нас психологів. Анкетування можна проводити за допомогою такого опитувальника і не морочитись  з  папірцями та підрахунками.

І завсім не важко . Потрібно добре вчитуватись в пояснення кожного модуля .Для мене незовсім зрозумілим було завдання 2. Попросила допомоги .Ніна Діментієвська доступно пояснила в чому моя невдача.Задавши мені одне питання.Так це все таки перевтома.Коли не можеш прочитати , що потрібно виконати не в текстовому редакторі , а Google Docs  

СУББОТА, 21 СЕНТЯБРЯ 2013 Г.


Карта знань бізнес-ідей




Модуль 4 Карта бізнес-ідей



 Модуль 4.
Так склались обставини , що для виконання цього модуля був дуже обмежений час.І тому поставлене завдання  необхідно було зробити максимально сконцентрувавши увагу.
Спочатку думки плутались ,  глянуваши на годинник побачила 23.05, зрозуміла , що потрібно швидше думати.
  Багато часу не забрало жодне із завдань.
Дуже добре , коли твою роботу можуть редагувати інші учасники .
 Дякую Віктору за допомогу.

ВТОРНИК, 17 СЕНТЯБРЯ 2013 Г.


Модуль 3. Початок навчання в дистанційному курсі

Конфуцій сказав:
       Те, що я чую, я забуваю.
       Те, що я бачу, я пам”ятаю.
     Те, що я роблю, я розумію.
            Ці три прості твердження обгрунтовують необхідність використання активних методів навчання. Дещо змінивши слова великого китайського педагога, можна сформулювати кредо інтерактивного навчання:
Те, що я чую, я забуваю.
Те, що я бачу й чую, я трохи пам”ятаю.
Те, що я чую, бачу й обговорюю, я починаю розуміти.
Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю, я набуваю знань і навичок.
Коли я передаю знання іншим, я стаю майстром.
Модуль 1 допоміг усвідомити цілі навчання.
Модуль 2  
     Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, усвідомлення того, як можна вчитись і вчити в 21 столітті, і це "Шлях до успіху"
 Бути власником  маленького ЗМІ – мрія будь-якої людини, попрацюю над створенням  газети.
Першу спробу ми вже зробили, підготувавши святковий випуск газети до свята 8 Березня.
Бізнес-ідея --створення газети, а можливо ...

Яка Ваша думка , щодо моєї бізнес-ідеї? Яка бізнес-ідея буде для мене найкращою?

Модуль 3 .Супер! 
Для мене все було важко , але цікаво...Почнемо:
Створено блог-щоденник навчання 1 проблема (важко знайти назву) Порада : вносьте зміни в назву по одній літері.
У вашому блозі є допис-рефлексія з відповідями на запитання та  з мітками. Рефлексія є, а от чи поставила правильно мітку? Не бачу, як перевірити.
Запрошено до читання блогу тьюторів та колег.-це не важко
 Налаштовані коментарі вашого блогу..? Можливо правильно.
У вашому блозі не менше 2-х сторінок.---
Додані 4-5 коментарів до дописів у інших блогах.
 А далі , "як по маслу" блог давно веду, дещо вже вмію.
Лист відправила, БУВАЙТЕ!
КОМЕНТУЙТЕ!
ВІДПОЧИВАЮ.
Ратнюк Людмила
Рефлексія модуля 1
Если человек действительно чего-то захочет, то вся Вселенная 
будет способствовать тому, чтобы его желание сбылось.              
  Пауло Коэльо
Стакан дійсно наполовину повний =).
Сприймайте життя як пригоди і гру. Випромінюйте оптимізм і даруєте людям посмішку. 
Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання.Це справжні  іспити.Але це дійсно цікаво,корисно,це не майбутнє, а сьогодення.
Фасилітатору  подяка!

Немає коментарів:

Дописати коментар